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Ouvrir les archives à d'autres publics
Par Stéphane Cosson le 18 avril 2008
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Vient de paraître à la documentation Française les actes du colloque sur l'action éducative et culturelle des Archives. Ce colloque s'était déroulé à Lyon du 1er au 3 juin 2005.
Dans les différentes communications présentées, deux ont retenu mon attention : la première parle du travail mené pendant plusieurs années avec des handicapés moteurs, la deuxième parlait de l'introduction des archives en milieu carcéral.
Je vais m'attarder un peu sur la méthodologie du travail avec les handicapés moteurs. J'aurais pu parler tout autant de la deuxième, tant les deux me paraissent primordiales en terme d'ouverture d'esprit.
C'est Sylvie Wojciechowski de l'association Alise qui a longuement présenté cette action menée au foyer René Bonnet à Tonneins, dans le Lot-et-Garonne. Le projet était porté par l'association Amitié et Culture.
Un petit groupe de 5-6 personnes était animé à la fois par un professionnel de l'encadrement des handicapés et par une personne spécialisée en paléographie. Le travail en atelier était émaillé de stages permettant la rencontre avec des professionnels, ne paléographie ou en généalogie. La transcription des textes se faisait soit en atelier, soit en salle de lecture. Le travail chez soi était remis à l'animateur. Chacune de ses corrections était expliquée individuellement en début de la séance suivante pendant que les autres membres du groupe préparaient le travail du jour.
Si vous avez bien lu, j'ai parlé de tout au passé. En effet, cette action était suspendue au moment où elle le présentait aux membres du colloque. Il en était de même pour le projet en milieu carcéral.
Ce qui m'a paru important dans ces deux interventions : Personne ne laisse les participants sur un sentiment d'échec. Le respect est véritablement le maître-mot. Le but est bel et bien de valoriser ces personnes qui s'investissent et font de leur mieux. Cela présuppose une ouverture d'esprit de la part du spécialiste. Cela présuppose aussi de la patience. L'aspect humain de l'entreprise est déterminant. Et ce sont de très importantes notions, de très importantes valeurs à mettre en oeuvre.
Mais dans les deux cas, le projet est fragile. Un changement de direction, un problème financier et le projet s'éteint. Il est si innovant qu'il peut faire peur. Comment faire comprendre qu'il peut y avoir de la transversalité dans ce type de projet, que la paléographie, la généalogie, les archives ne sont que le prétexte, qu'un outil pédagogique différent ? Le plus important, ce n'est pas cet outil, c'est ce qu'il met en marche.
En même temps, j'ai l'impression, le sentiment qu'il y a quelques phares comme ceux-là qui se sont éclairés dans une nuit. Nous n'en sommes qu'aux balbutiements. Tout est encore possible.
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